为了深入学习和贯彻《指南》精神，促进幼儿园之间教研互动，共同成长，年10月30日，丹阳市界牌中心幼儿园开展了镇江第三批《指南》实验园小组活动暨丹阳市“课程游戏化”项目共同体小组活动。江苏省教科院叶小红博士、丹阳市教育局学前科朱丽云科长以及镇江市教育局学前处凌育朵、丹阳市教育局学前科孙春珍、符越以及第三批镇江市《指南》实验园和丹阳市“课程游戏化”项目共同体小组成员的园长、骨干教师等六十余名同行来园参与了本次活动。

本次教研活动主题为“利用本土资源开展项目活动的实践探索”。首先由我园郑红萍副园长就我园开展项目活动的实践研究情况向大家作了汇报。

接着，我园两位年轻男教师蒋豪、郭超就教学实践中他们开展的项目活动向大家做了案例分享。

接着到了分组研讨、交流环节，在叶博士的引导下，教师们就本园的三个案例，围绕“案例中三个阶段是否明显？可以怎么做？”、“资源利用的怎么样？”、“项目活动中怎么平衡教师引导和幼儿探索的关系？”这三个重点研讨问题展开了积极地讨论，并以海报的形式呈现了各自小组的研讨结果。

针对大家的研讨，叶博士也及时做出了点评。在叶老师的总结评价中，老师们对项目活动有了更深的理解。

下午，第三批《指南》实验园的教师代表们就各自园开展项目活动的情况向大家作了案例分享。针对这些案例，与会的老师们纷纷提出了自己的见解，叶博士更是对各自园开展的项目活动都作了认真、严谨的剖析。这样的交流和分析有效的帮助大家发现问题，理清思路，为今后的研究和实践找到了方向。

最后，叶博士就今天整个研讨活动开展的情况作了总结，同时对大家今后的工作提出了期望。

本次教研活动圆满落幕，但我们对项目活动的研究才刚刚开始。在今后的教育实践中，我们将继续进行理论学习和实践探究，以科学的理念支持幼儿的学习过程，为幼儿的主动、全面发展创造良好条件。