丹阳市丹凤实验小学双减中的丹凤答卷_丹阳市人文_

丹阳市丹凤实验小学，位于丹阳市云阳街道丹金路，是一所充满“中华龙文化”气息的中华传统艺术文化特色学校。学校现有45个教学班，名学生，专任教师人，其中江苏省特级教师1人，丹阳市及以上拔尖人才40人，江苏省名教师工作室1个。丹凤实验小学学校形成了“作文教学”和“艺术教育”两大传统特色，先后荣获“全国农村小学作文教学实验基地”“全国作文教改实验学校”“江苏省艺术教育传统学校”等荣誉。学校秉承“以爱蒙真”校训，坚持“守正创新”的校风，以打造“乐教”“勤教”“善教”的“四有”好老师团队，培育“乐学”“勤学”“善学”的具有自主、自信、自强品质的“丹凤特质”学子为己任，将学校作文和艺术两大传统特色进行有机整合，在传承中创新；以“中国优秀传统文化”带动“丹凤”全体师生更加和谐、灵动的发展。“双减”以来，学校坚持儿童本位，以“花式”服务形式，助力学生幸福成长，让学生和家长真正感受到“双减”带来的红利。领导参观时时皆为服务时段通过早晨、午间、课后及晚间四个时段的课后服务，保证所有学生的到校、离校时间与家长上下班无缝对接。目前，全校名学生中，名学生申请早晨提前到校，占4.75%；有名参加延时服务，占比99.65%；34名学生参加托管服务，占比1.49%，基本解决了家长在接送时间上的需求。对部分有特殊困难，需要早到校的学生，经过家长申请，学校审批后7:20就可进校，有专人进行看护。在学校就餐的学生吃过午饭后，由老师组织活动、阅读、作业、午睡。学校将放学后的时间安排为以下几段：一是体育锻炼25分钟，组织跳绳、足球、篮球等体育类活动。二是延时作业、社团活动90分钟。在下午延时服务结束后，分年段开展30-60分钟的爱心托管服务，解决个别家庭的后顾之忧。做手工事事皆为服务内容学校充分利用延时服务时间，依托学校传统文化特色，变单一作业为多彩社团，通过“选课走班”满足孩子的个性需求。目前，共组建了71个社团，其中校级社团29个，年级社团42个，通过龙狮、剪纸、烙铁画、泥塑、正则绣、面塑、播音与主持、足球、武术等社团的体验，培养学生兴趣，发展个性特长。其中，面塑社团现有学员30多人。学生们从模仿起步，探索将创意美术融入传统面塑艺术的实现路径。师生合作的多个作品，在文创大赛、手工技艺大赛中斩获佳绩。手工处处皆为服务场所室内走向室外。课后服务时，学生从教室走向操场、走向广场、走向“龙文化墙”、走向“龙品教师”和“龙飞少年长廊”，开展体育、武术、手工、科技、劳技等体验活动。校内走向校外。利用地方教育资源，组织学生到解放上海总前委旧址、茅山新四军纪念馆、贺甲战斗遗址等爱国主义教育基地，开展共建活动。学区走向社区。组织学生走出学校，在丹阳万善园等社区开展“文明创建”宣传、党史解说、环保小卫士等“小小志愿者”活动，激发学生爱乡情、报国志。线下走向线上。通过在线打卡的方式，指导家长密切亲子关系，提升学生综合素养。学校坚持在周末推出菜单式“云端课程”，开展线上教学指导、线上家教指导、线上心理咨询。正则绣人人皆为服务对象“双减”需要满足学生多样化学习需求，为此教师全员参与课后服务工作；外聘13名省市级非遗传承大师，担任“正则绣”等社团的辅导老师；聘请“五老”辅导学生“舞龙”“舞狮”。在全体丹凤人的共同努力下，学生人次获得全国、省、市各类比赛一二等奖。学校先后荣获全国足球教育示范校、全国五好小公民主题教育活动示范校、江苏省“双减”示范创建学校等60项全国、省市荣誉。学校先后承担“京杭大运河江苏流域戏曲文化传承与创新工程”舞台表演和现场展示，江苏省中小学生品格提升工程项目推进会和省“优质均衡城乡一体化”发展座谈会的现场展示，得到省教育厅领导专家的充分肯定，以及《中国教育报》、“学习强国”等报道。学校“双减”案例，还被省厅遴选为首批16个典型案例之一，向全省作经验推广。通讯员符文豹扬子晚报/紫牛新闻记者万凌云校对盛媛媛