守候立德树人的快乐

——记“最美班主任”、第九中学教师刘杰

工作16年，担任班主任14年，从专注学生的学习到关心他们的生活，他都无微不至，他就是第九中学优秀班主任刘杰。任教期间，他先后获评“镇江市优秀班主任”“丹阳市十佳班主任”“教书育人模范党员”等称号，年被评为了镇江市德育骨干。

勇挑重担，争当教育先锋

从走上教育岗位的第一天起，刘杰就勤勤恳恳，兢兢业业，长期承担着班主任工作，即使后来走上行政岗位，也一直坚守在班主任岗位。有人问他：“你现在都是教科室主任了，为什么还做班主任？”他会反问：“为什么教科室主任就不能做班主任？”其实他能理解，班主任工作太繁杂、太辛苦，很多教师都不愿承担，但他总是主动请缨。他说，作为一名党员、一名行政，要能勇挑重担，做好示范，带好头，给教师传递更多正能量。其实，说到底，这是他对教育的一份情怀。

班主任工作是事务性工作，同时更是一项饱含艺术性、道德性的工作，艺术性体现在工作方式方法上，道德性体现在工作的担当与奉献之中。平凡的班主任岗位上，刘杰时时体现了这份担当与奉献。年8月，学校安排分工时，刘杰还是和往年一样申请做班主任，学校考虑到他的任务过重，没有同意他的申请。但开学没多久，学校一位班主任因病请长假，一个班的班主任工作没着落，他又主动站出来欣然接下重任，此刻他承担了1个班的班主任、2个班的数学教学、教科室副主任、年级组长和备课组长五重职责。他将班主任工作放在了第一位，他以心换心，换来了学生对他的尊重、爱戴，换来了领导的信任、器重，换来了学生家长的寄托和感谢。刘杰也先后被评为“镇江市‘张丽莉’式优秀教师推荐人选”、镇江市中小学优秀班主任、镇江市志愿导学先进个人、镇江市德育骨干、丹阳市优秀教育工作者、丹阳市“十佳班主任”、五星级党员、丹阳市优秀班主任、丹阳市教书育人模范党员和群众满意教师标兵等，他在教育实践之中成为了九中名副其实的教育先锋。

勇当样板，竖起一面旗帜

“每一位党员都是一面旗帜，每一位班主任也应该是一面旗帜，我既是党员，也是班主任，所以我更要树好我的这面旗帜。”刘杰经常用这段话勉励自己。

在工作中，他确实用自己的言行为学生作出了表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。“学高为师、身正为范”，他坚持比学生先到校，每天早晨6:00他都准时到达学校的学生宿舍对住宿学生进行早起和早餐管理；和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，和同学们一起组织学校活动等等；每天最晚走，等学生都走完才回家，早出晚归，时时事事想着班级，想着学生。年，家里老人突发白血病，作为顶梁柱的他，承担着巨大伤痛与压力，但他仍没丢下班上的学生，每天上午坚持到校上课，医院和医生。因为病情严重，三天后病人转到苏州治疗，那些天，他学校—苏州—家两城三地奔波，在儿子与老师的角色中不断切换，一言一行震撼着学生和同事的心灵。

他所带的班级永远是学校的旗帜班级，随时随地，窗明几净，是他班级管理的名片；无私关爱，竭力扶持，是他班级管理的主色调；张弛有度，激励奋进，是他班级管理的关键词。

在他所带的班级里，大家互相关心，互相照顾，每个人都能感到集体的温暖，每位同学都能发现自身的价值，正确地认识自我，在集体中成长。

年9月，市初三教学工作会议在实验学校召开，刘杰作为优秀班主任唯一代表为所有初三教师做主题为《乘时乘势实干增效》的班级管理经验介绍，深受大家好评。

勇于追求，追逐专业发展

刘杰在平时的班主任工作中，注重学习、积累、提炼。年，他向学校申请代表学校去参加班主任基本功比赛，作为一名数学教师的他，知道自己并不擅长“说”和“写”，但是他知道：平时做过的就是自己最宝贵的财富。每天一有空就和同事共同研究案例，一有时间就看《班主任基本功》《班主任》《班主任工作漫谈》等德育方面的书籍和杂志来提升自己，一有机会就和孩子们交流思想，了解他们所思所想及自己在班级管理中孩子们的看法。功夫不负有心人，从丹阳市的一等奖，到镇江市的一等奖，再到镇江市的省赛选拔赛的出线，到最后的江苏省的二等奖，一次次获奖肯定着他的付出，折射着他的韧劲。比赛回来，他并没有拿着荣誉簿沾沾自喜，而是主动承担和参与到学校、丹阳市教师的班主任基本功的培训工作之中，将自己的经验向外辐射。

他经常将实操经验进行整理归纳，形成班主任工作案例和论文等成果，其中德育论文《探讨初中班级管理优化的可行性策略》和《初中德育教育的创新教学方法研究》在省级期刊发表，论文《优化“差班”的可行性策略》获省级三等奖，论文《用爱心去换取学生美好的人生》获丹阳市师德征文一等奖，《每一把钥匙都有一把能开启的钥匙》《红旗飘飘，引我成长》等德育论文在省市获奖。参与的镇江市教育科学规划课题《培养“善德”学生的策略研究》顺利结题。在丹阳市范围内多次开展《收获成长期待远航》《时间里面找空间》等主题班会，受到听课教师的一致好评。

常言说：要给学生一杯水，自己必须有源源不断的活水！为了提高自身的教育和教学能力，他坚持认真学习新的教学理论的同时，积极参加各类德育培训活动，不断充实自身的教育教学业务知识及能力，在市首届班主任高级研修班（年~年）培训中，因表现突出，被评为“优秀学员”。

多年来，刘杰在班主任工作中不忘初心，敢做敢为有担当，以高度的责任感和事业心全身心投入到工作中。他爱学习，好钻研，业务能力强；他爱学生，爱职业，用爱心温暖每个孩子的心灵；他肯吃苦，讲奉献，成为同事眼中的“全能型教师”。而他一直在班主任岗位上坚守，守候着一批批学子，守候那份立德树人的快乐。