心育融课堂，合理促发展。12月1日下午，江苏省乡村心育骨干教师丹阳培育站暨丹阳市实验小学教育集团心理教师健康教育教研活动，在实验小学报告厅如期举行。参加本次活动的有：江苏省乡村心育骨干教师丹阳培育站主持人、丹阳市教师发展中心心理健康教育研训员耿振美、丹阳市实验小学校长蒋红军、副校长郑朝霞、丹阳心理培育站全体学员以及实验小学教育集团各校专兼职心理健康教师、骨干班主任。

活动在丹阳市实验小学副校长郑朝霞热情洋溢的欢迎辞中拉开了帷幕。本次研训活动共分为三个环节。

第一环节：课堂研讨。实验小学心理健康教育专职教师吴秀凤执教了《我的学习“发动机”》一课，吴老师从“嫦娥五号”发射成功的新闻导入课题，引导学生探寻自己的学习动力，并从培养兴趣、细化目标、体验成功三个方面，运用事例和活动体验的方式，帮助学生激发内部学习动机，提升学习主动性，语言轻松，内容丰富，十分精彩。

陵口小学德育副主任李燕丹执教《学习可以有创意》一课，通过大量鲜活的事例启发学生用积极的心态去重新认识学习，用创新的思想去改变学习的方式。两堂课虽风格各异，却精彩不断，折射出了孩子们生命的色彩。

第二环节:思想碰撞。两位上课教师介绍了各自的设计思路，其他教师也各抒己见。江苏省乡村心育骨干教师丹阳培育站导师、丹阳市心理研训员耿振美主任围绕学生学习力课程的架构，对两节课进行了精彩的点评，并以此为原点，作了《学习力课程的资源构建思路》的讲座，耿老师表示，今天的两节课，对于较好地激发学生的内在学习动力，开启学习创意之门，做了很好的探索。讲座中，耿老师进一步明确了心理健康教育活动课的目标和其对学生成长发展的重要价值，强调了心育课必须注重活动性和体验性。学员们对一堂专业的心理健康教育活动课的核心要素更加清晰。

第三环节：专家指导。本次活动还特别邀请了《江苏教育》（心理健康）专刊董潇潇主任莅临指导。她带来的《教育教学论文的写作与投稿》的讲座，深入浅出地阐述了心理健康教育论文的撰写方法和技巧，让学员们受益匪浅。

本次培训活动，全体成员倾情参与，既有实践的探索，又有理论的指导，让全市中小学心育专兼职教师“拨云见日”地感受到了心育课的魅力，专业素养和能力得到了提升，也更进一步认识到心理健康教育任重而道远。