年11月29日下午，实验中学三个年级的语文老师来到了丹阳市华南实验学校进行参观学习。

聆听汇报课

首先大家一起聆听了一节读书汇报课，是徐建芬老师展示的走进《西游记》，徐老师从孙悟空这一主人公切入，从其外貌，到其性格特征的变化，延伸到我们在读名著时要带着善于发现的眼光、带着置疑精神去阅读。课堂氛围特别活跃，学生热情活泼。

赠书仪式

课堂后，戴银老师代表华南实验学校举行了“新教师工作室”赠书仪式，赠与该校教师《备课到底备什么》一书，这是王旭平名师工作室对新教师的鼓励与希望。

课程建设报告

最后，王俊芳主任对实验老师做了语文课程建设报告——《建设山水课程，孕育桃李芬芳》。王主任强调了对于教学质量，要有山一样的稳重；对于能力建设，要有水一样的灵动，这便是“山水课程”的核心内涵。

语文学科主要从三方面进行展开：

第一是强调名著阅读

名著阅读要不仅要读懂情节与人物，更要内化于心，要学会举一反三提出问题，深化阅读的实质。

第二是强调写作纵向提升和横向整合

纵向提升指对不同的学段提出了不同的要求，横向提升指在初三阶段写作中要带着风度的素材从审题、立意等要求进行精品创作。

第三是鼓励教师热爱读书

人人争做“读书种子”，强调老师自己先读起来就是对学生最好的引导。根据语文老师的个人特长，学校也开展了很多精品社团，着力提升学生的文学艺术素养。

山水课程不仅体现在语文学科，在学校的社团活动、各类课程的开设、名师工作室、培育站的开设都多元化地被渗透着，它引领着学校和学生的发展，也使我们受益匪浅。

撰稿

李吉